Miércoles 5 de mayo 18 horas encuentro audiovisual: “El debate presencialidad-virtualidad ¿Este es el debate real?”


La Red de Carreras de Educación de Universidades Nacionales de Argentina, nucleadas en la en el grupo de trabajo “Hacer Educación Pública”, realiza un encuentro audiovisual sobre el contexto educativo en tiempos de pandemia bajo la premisa: “El debate presencialidad-virtualidad ¿Este es el debate real?”

Canal de la Universidad Nacional de Quilmes:
https://youtube.com/watch?v=H3WWyrmSIVE

El encuentro se realizará desde las 18 horas en el canal de la Universidad Nacional de Quilmes – UNQ, al cual podrán acceder mediante el siguiente link https://youtube.com/watch?v=H3WWyrmSIVE

Participarán de este encuentro la Subsecretaria de Participación y Democratización Educativa del Ministerio de Educación de la Nación y ex decana de la Facultad de Filosofía – UBA, la Dra. en Educación, Graciela MorgadeJosé Tranier, Dr. en Ciencias de la Educación Maestro en Escuelas Públicas, Docente Universitario y “Pensador” de la Educación; Nora Gluz, Licenciada y Dra en Educación por la UBA y Mg. En Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Profesora de Sociología de la Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y del Área de Educación de la UNGS; y Jose Yuni, de la Universidad Nacional de Catamarca, Investigador Principal del CONICET en la comisión de Psicología y Ciencias de la Educación. Docente, Investigador y Especialista en Metodología de la Investigación. El encuentro será conducido por Martín Suárez, periodista especializado en política educativa, en Tiempo Argentino, El Grito del Sur y en AM 530 Somos Radio.

Durante la jornada se intentará analizar con una mirada desde la pedagogía y las ciencias de la educación sobre el ejercicio docente en contexto de pandemia.

Hacer Educación Pública es un grupo de trabajo generado desde la Red de Carreras de Educación de Universidades Nacionales que aborda la contingencia inmediata y articula, informa y difunde acciones orientadas en defensa de la educación pública.

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